11月28日，语文组开展了教师的常规开课暨评课活动。在本次教研活动上，语文组各位老师就朱哲琦老师的公开课《走一步，再走一步》进行了交流。

朱老师通过提问同学们在生活或学习中遇到的困难，引出了课程主题，并通过举例子将困难具体化，使得学生们更容易产生共鸣。老师的引入方式非常生动，使得课堂氛围轻松活跃。

在析字正音环节，朱老师通过找同学读、齐读，并指导书写的方式，引导学生们深入理解文章，同时通过板书课题和作者，对整个教学内容进行了概述。这一环节的设计有助于学生更好地理解文章的基本信息，为后续的学习奠定了基础。

在学习研究部分，朱老师通过分析文章的六要素，学生们能够更深入地理解故事情节，同时在讨论中培养了学生的合作精神。分析主人公在困境中的心理状态，以及父亲在关键时刻的作用，让学生深刻体会到在面临困难时，正确的心态和得到支持的重要性。这部分的设计使得学生们能够在文字中感受到情感，而不仅仅是理解文字的表面含义。

拓展延伸环节将故事延伸到作者的一生，通过一个飞行员的故事展示了“走一步，再走一步”这一理念对于整个人生的影响。这样的延伸不仅增加了教学的深度，还让学生们能够更好地将所学的理念应用到实际生活中。

最后，教师的小结很好地概括了整个课程，通过引用居里夫人的名言，再次强调了在人生中面对困难时“走一步，再走一步”的重要性。希望学生们能够在初中的学习生活中牢记这一理念，勇敢面对挑战，不断进步。

总的来说，朱哲琦老师的《走一步，再走一步》公开课设计合理，内容生动有趣，引导学生深入理解文章，并通过延伸拓展使得教学更具深度。这堂课让学生对学习困境如何面对有了更清晰的认识，也对生活中的挑战有了更积极的态度。

通过本次教研活动中，语文组的各位老师也都见仁见智的提出了自己的心得体会，并谈了在本次公开课交流活动中得到的启发。促进了全校语文教师的专业成长，提高了语文教师的专业素养。有助于语文组今后更好的开展各项工作。