为进一步促进教师的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，全面提升教学质量，更好地落实“四学”课堂有关要求，按照学期初数学组制定的教研计划，4月24日下午，八年级数学组开展了集体备课活动。活动由备课组长王老师主持，八年级全体数学教师参加。

按照集体备课计划安排，本次集体备课内容为“6.4探索三角形相似的条件”第3课时，主备课人董祎老师提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路，并提前分发给本组成员，便于参与人员发表补充意见。集体备课过程中董老师从教学目标、教学重点、教学难点等方面进行整理，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍，针对她说课内容，所有组员充分发表自己的见解和主张。大家在充分挖掘和分析教材的基础上，从情景导入、师生互动、重难点解决及板书设计、作业布置等方面就每一个细节进行深入的探讨和分析，使得教案内容更加充实、完善，共同讨论教学目标、教学重难点、教学的方式和方法，解决“教什么，怎么教”的问题。并最终达成共识，由刘老师展示新课。

王老师也对该课的教学设计表示赞许，她说集体备课是凝聚大家的智慧，引导教师加深对教材的理解、优化教学设计、提高课堂教学质量的一条最有效的途径。每位教师都积极发表了自己的见解，大家在交流中碰撞出智慧的火花，在合作中统一了教学思想，为我们数学组落实好“四学”课堂奠定了坚实基础，较好的发挥了集体备课的作用。有利于充分发挥骨干教师的作用，带动和提高新教师的教学水平。