2022年3月，汾湖实验初中英语组全体教师在线上进行了本学期第二次教研组活动，开展集体备课活动。

本次集体备课课题为八年级下册Unit 4 Reading。褚晓云老师和初二备课组作为主备成员提前阅读教材、分析教材、确定教学目标、明确教学重点和难点，写出教学设计。其他备课组成员也对课题进行研读，做好交流准备。

活动中，首先由褚晓云老师就教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学设计理念等进行分析，再而通过微课形式向大家呈现教学过程，阐明自己的想法。褚晓云老师这一课设计紧紧围绕小说三要素，即人物、环境和情节展开。通过视频，让学生迅速进入情境；引导学生通过观察标题和图片，获取基本背景信息，预测小说情节。文本处理以小说情节发展为主线，引导学生通过阅读文本，挖掘信息，揣摩格列佛的心理，反向推测小人的心理，为最后的输出做好充分铺垫，进而教会学生学会阅读小说，享受阅读。

接着其他成员对陈老师的课进行分析，提出自己的想法，给出中肯的意见和建议，年轻老师也大胆提问，大胆发言。最后陈恺老师从文体、内容、语言三方面对本节课进行了点评，提出应注重剖析文章结构，可以用表格形式提炼内容等意见。

最后，褚晓云老师结合几位老师的教学设计以及各位老师的意见进行整合。

集体备课可以充分发挥老师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。