疫情就是使命，疫情就是召唤。面对疫情，汾湖实验初中迅速行动，架起线上直播课堂，确保停课不停学，学习不延期。

（一）科学安排  教学保质

学校迅速制定了线上教学方案，努力把线上教学方案做实、做细。相继召开了培训会议，确定了线上教学作息时间、课程安排、答疑时间等方面的内容，为线上教学有序开展奠定了坚实基础。 

（二）教学内容多元   线上“五育融合”

学校积极落实“双减”政策，构建“线上融合线下、五育融合”的课程体系，老师们通过“企业微信直播”，推进线上教学高效进行。

（三）线上探讨  共商课题

我校课题组成员，围绕主课题《基于“以学论教”的初中课堂教学问题诊断与改进策略的研究》，针对第一周直播线上课程期间学生空中课堂的学习情况，提出网课学习中存在的缺陷，并思考解决的办法，以期提高学生线上学习的效率。

（四）集思广益  总结升华

最后，课题组全体成员经过热烈的讨论，针对问题，提出对策。 

一屏之隔,我们相约在云端,我们相信：没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会到来。