为进一步加强班主任在家庭教育工作中的指导作用，提升家庭教育指导工作的水平，充分发挥名师工作室在学校德育及家庭教育指导方面的引领效应，9月28日，以“‘双减’下的家访”为主题的吴江区德育工作研讨暨家庭教育沙龙活动在汾湖实验初中举行。全区共有21所中小学参加此次活动。

“德善”品格课题申报工作辅导

活动开始，笠泽初中沈建华副校长为与会人员带来了吴江区第九批学年“德善”品格课题申报工作辅导。沈校长从课题的意义、选题内容以及选题方法三个方面入手，用科学、严谨的态度为大家做了详实的指导，提出了许多可行性建议。沈校长的培训，引发了老师们对课题研究的思考，解开了老师们心中的困惑，让老师们明确了课题研究的思路，大家纷纷表示获益匪浅！

家庭教育指导沙龙：例说“双减”下的家访

苏州湾初中李勤娟副校长：一个被定义为抑郁症和自闭症的孩子，询问老师“人为什么活着，人活着的意义是什么”，会讲一个她自己编的童话故事，会询问“什么是伪科学和超自然现象”，从中要解读出孩子成长有其自己的生命轨迹，而孩子成长需要适合的支撑系统，家校携手的心理健康教育需要我们的爱和智慧。

花港迎春小学王玉蕊主任：本学期我校在学期初就制定了家访计划，但是怎样做好“双减”下的家访，对于我们这所新吴江人占90%的学校来说是一个新的挑战。通过在会上小伙伴提出的“小组家访”、“校访”等形式让我茅塞顿开，感谢大家的无私分享。

莘塔小学副校级干部李红华：“双减”文件对课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求，为的是减轻家长辅导孩子的压力，但并不是家长不用再管孩子的学习了，每一个孩子的进步都来自于良好的家校共育，建议家长要适时检查一下孩子的学习情况，及时与教师沟通孩子的薄弱环节，还是相当必要的。

主题班会《崇尚生命，强国有我》展示课

来自汾湖实验初中的晏岸英老师以及莘塔小学的高纯燕老师就《崇尚生命，强国有我》这一主题，分别在初三年级和初一年级开展了主题班会课。两位老师在课堂中充分结合时事，运用生动有趣的游戏活动，引导学生积极参与，让学生们在思维碰撞的过程中，引发对生命的思考，同时也让学生在这个过程中逐渐地对生命的意义、价值的理解，更深入、更深刻、更深远，最终让学生从心底迸发出“崇尚生命，强国有我”的青春最强音。

主题班会课例研讨

听评课结束后，进行了“主题班会课例研讨”活动，苏州市德育学科带头人王丽平老师结合江苏省班主任基本功比赛的主题班会方案参考模板要求，从主题班会的题目、背景、目标、准备、过程、班会后延伸活动、班会反思这几个方面，结合范例和在座的老师们做了分享。

最后，教研室德育教研员孙入学老师就接下来的德育工作进行了指导与布置，指出德育名师工作室是教师专业成长的共同体，希望全体老师积极参与，虚心学习，在工作室的引领下，进一步落实立德树人、德育为先的德育工作追求，实践家校共育的德育工作理念，充分发挥名师的示范引领作用，打造名师队伍，促进青年教师专业化成长。

八月桂花遍地开，鲜红的旗帜迎风摆，阵阵飘香扑鼻来。今天的活动，形式多样，内容丰富，馨香盈怀。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。让我们在这场美好的相遇中，获取满满的能量，去传递播撒给我们的莘莘学子。看着他们一天天快乐的成长是我们教师一生的幸福追求。

相信我们在德育这片广袤的天地里，通过春天的耕耘，夏天的奋斗，一定能获得秋天的满眼金黄。